ここ数年、英検の二次試験や各種学校の面接で、評価の基準が変わりつつあります。 以前は「正しい英語が話せるか」「質問に答えられるか」が中心でしたが、今は「自分の考えを、相手とやりとりしながら伝えられるか」が問われています。 つまり、 “思考力”と“対話力”の融合 が求められているのです。 アメリカに駐在しているご家庭のお子さんにとっても、この変化は大きなチャンス。 なぜなら、アメリカの学校文化そのものが「対話を通じて考える」スタイルだからです。 英検の面接は「会話型試験」に進化している 英検の二次試験では、スピーチと質疑応答が中心です。 ここで重要なのは、 英語の文法の正確さよりも「思考の展開」 。 たとえば準1級ではこんな質問が出ます： “Do you think it is important for companies to consider the environment?”「企業が環境を考慮することは重要だと思いますか？」 単純に “Yes, it is.” では終わりません。 面接官は、さらに掘り下げてこう尋ねてきます： “Why do

― アメリカから見える、新しい英語面接の形 ― アメリカに駐在しているご家庭では、子どもたちの英検受験や日本の中学・高校入試に向けた準備が常に話題になりますよね。 しかし最近は、「語彙力」や「文法力」だけでは合格をつかめない時代になっています。 これからの英語学習で問われるのは、 自分の頭で考え、意見を英語で表現できる力 。 すなわち、“critical thinking（批判的思考力）”や、“logical thinking（論理的思考力）”が不可欠になります。 アメリカ発の教育トレンドが日本の入試にも影響 アメリカの学校では、幼いころから「なぜ？」「どうしてそう思うの？」と問い返される学びが当たり前。 一方で、日本の英検や入試問題も年々、そうした 思考型の質問 へと変化しています。 たとえば英検準2級や2級の面接では、次のような質問が出されます： Do you think students should wear uniforms at school? What can we do to protect endangered animals?

アメリカでの小学生の学びにおいて、 読解力 と 自己表現力 は切っても切れない関係にあります。 文章を読む力が育つことで、自分の考えや気持ちを言葉で伝える力も自然と伸びていきます。 そしてこの二つの力は、学習だけでなく日常生活や人間関係にも大きな影響を与えます。...

はじめに 英語学習をしていると、「もっと速く読めるようになりたい」「単語力を増やしたい」という目標を立てる人は多いですよね。 しかし、アメリカの学校や大学で重視される リーディング力 は、ただ文章を理解することにとどまりません。...